Semanas 34, 35 y 36 del 15 de octubre al 1 de noviembre

Iniciamos con el tema de las vocales en Inglés. Lo importante es que sepan identificar su sonido que es diferente al de nuestra lengua materna. De esta forma comprenderán poco a poco  las diferencias entre un idioma y otro.  En la primera clase las escuchan de mi pronunciación y repiten, luego colorean una ficha con cada vocal y una palabra en inglés con la cual inicie. 

En la otra clase escucharon e imitaron el sonido de las vocales, esta vez a partir de un vídeo con una canción  para luego  colorear otras palabras con las vocales iniciales. 

Presento el vídeo para que los niños y las niñas repasen su pronunciación:

Semanas 31, 32 y 33 del 16 de septiembre al 4 de octubre

Se hizo una actividad de repaso sobre prendas de vestir en la  cual deben recortar el nombre y ubicar lo en la imagen correspondiente.

Semana 30 Del 09 Al 13 de Septiembre

En estas horas de clase fue necesario realizar la evaluación de Sociales que quedó pendiente de la semana pasada. 

Semana 28 y 29 del 26 de agosto al 6 de septiembre

Durante las clases, repasamos los temas vistos a manera de evaluación. En un primero momento colorean las prendas de vestir y pronuncian sus nombre en inglés, luego jugamos en grupo a encontrara la pareja con el material de "Aprender aprender" y por último recortan y visten los niños de papel para pegarlos en sus cuadernos y escribirles los nombres de las prendas de vestir. 

Semana 26 Del 12 al 16 de Agosto

Continuamos repasando el vocabulario de animales. También puedes aprender otros nombres de animales en inglés:

HORSE

BIRD

COW

semana 25 Del 5 al 9 de agosto

Continuamos con el vocabulario de animales en inglés. Escogemos cinco animales que sean de fácil pronunciación y de dibujar, entonces los dibujan, perciben  su manera de escribir y pronunciar en inglés a diferencia de la forma en español. Grafican de manera divertida cada animalito en sus cuadernos.      

                                                                           

CHICKEN

DOG  and  CAT

RABBIT

DUCK

Semana 24 del 29 al 2 de agosto

Volvimos a repasar el vocabulario de la semana anterior, pero esta vez con frases cortas agregando el color de las prendas.

Semana 23 del 22 al 26 de julio

Continuamos con el vocabulario de prendas de vestir empleando un material llamativo para ellos y uniendo con una línea la palabra con la imagen. Aquí presento algunas.

Semana 21 del 8 al 12 de julio

Realizamos un repaso de las órdenes o "comandos" en inglés de forma verbal.

Semana 20: del 10 al 14 de junio

Fué día festivo.

Semana 19: del 3 al 7 de junio

El lunes fue festivo. No hubo clase.

Semana 18: del 26 al 31 de Mayo

Tema: vocabulario partes del cuerpo.

Semana 17: del 20 al 24 de mayo

Observamos y repasamos los miembros de la familia con el vídeo colgado en este blog y otros más. Estamos pendientes de pegar una ficha que refuerza el tema.

Semana 16: del 13 al 17 de Mayo

Este lunes fue día festivo. Les recuerdo que estamos pendiente de revisar la actividad propuesta hace dos semanas. Por favor revisar la actividad propuesta en la semana 13 (el vídeo del vocabulario de la familia)

Semana 15:del 6 al 10 de Mayo

Esta hora de clase se dedica a la elaboración del detalle para la madre.

1°A semana 13 del 22 al 26 de Abril

En esta hora de clase ensayamos la presentación para el acto cívico del día del idioma planeado para el día de mañana. Como el lunes 29 de Abril no hay clases los niños deben realizar en sus casas la siguiente actividad: Tema The Family (La familia) Observa el siguientes vídeo para conocer la pronunciación del vocabulario de la famiia: Luego escribe en tu cuaderno los miembros de tu familia en inglés según se muestra en la siguiente página de internet: http://www.inglesconraquel.es/familia-foto--nombre.html

1°A semana 12 del 15 al 19 de Abril

En esta hora de clase realizamos diálogos de saludos y despedidas en inglés. Tratando de escuchar cómo lo hacen cada pareja de compañeros.

Semana 13.

Ésta semana repasamos los temas vistos a través de vídeos, canciones y diálogos en clase.

Semana 2.

....

Semana 3.

....

Semana 1.

.......

Semana 11.

Ésta semana, aplique una prueba ésta vez sin mirar del cuaderno, con el fin de observar si los niños y niñas han logrado memorizar los temas trabajados. Observé que algunos logran recordar todo lo que se les pregunta en la prueba, la mayoría recuerda muy poco y otra parte del grupo no recuerda nada. El trabajo durante la semana siguiente será repasar los temas vistos durante el periodo, ya que practicando y dándole aplicabilidad a los temas trabajados se logra el aprendizaje.

Semana 10.

Ésta semana realizamos el examen de periodo de ésta asignatura, en éste examen se evaluaron los temas vistos: Los saludos y despedidas en inglés (oral), los números del 0 al 10 y algunos objetos utilizados en el salón de clase. Los niños y niñas podían mirar del cuaderno para responder éste examen, ya que la finalidad de la enseñanza del idioma inglés en el primer grado, no es que aprendan la perfecta escritura y pronunciación de lo trabajado, sino empezar a familiarizarse con el idioma y saber que además de nuestro idioma existen otros. Se ve además que muchos niños y niñas sienten agrado por el idioma y recuerdan muchas cosas enseñadas, pero la mayoría no logra recordar por completo lo trabajado en clase. Con el ejercicio de buscar en el cuaderno las respuestas al examen, se logró el objetivo, los niños y niñas en su mayoría tienen sus apuntes de clase completos, ordenados y bien realizados, estrategias como ésta desarrollan las capacidades de búsqueda, interpretación y análisis, habilidades de mucha importancia en el proceso de aprendizaje.

Semana 9.

Ésta semana practicamos los elementos que hay dentro del salón de clase, hicimos conversatorios y vimos un video. Después empezamos a aprender los números en inglés, la estrategia utilizada fueron videos con canciones muy bonitas, donde incluyen los números y la pronunciación es correcta y despacio.

Semana 8.

Ésta semana trabajamos los utensilios del salón de clase que mas usamos como pencil, colors, eraser, ruler, book, notebook, entre otros. Se trabajaron con dibujos de cada objeto y una lotería.

Semana 7.

Ésta semana practicamos los saludos en inglés en diálogos cortos. Los niños se saludaron y despidieron, jugaron como si saludaran a sus mamás en las mañanas, las tardes y las noches.

Semana 6.

Ésta semana trabajamos con los niños y niñas el tema de los saludos (greetings). Los principales son Hola: hello Buenos días: good morning. Buenas tardes: good afternoon. Buenas noches: good evening. Adiós: bye. se trabajaron con ayuda de una canción que se puede encontrar al final de éste texto y haciendo diálogos cortos con los niños.

Semana 5

Ésta área no se ha empezado a trabajar ya que no se habían acordado horarios fijos, por lo tanto se ha dedicado más tiempo a áreas fundamentales como Sociales, Matemáticas y Español. A partir de la siguiente semana se empezaran a trabajar todas las áreas del plan de estudios.

Semana 4

En esta semana no trabajamos esta área, pues consideré más oportuno trabajar sobre las demás dada la rotación de grupos.

Diario 2013

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